Curricula cursului “CURioS de ARHITECTURĂ?” este construită în jurul temei identității românești creștine. Ea va fi concepută în 3 module de câte 4 ateliere fiecare astfel ca tinerii curioși să exploreze progresiv arhitectura dintr-o perspectivă interdisciplinară.Identitatea este un proces și nu un dat, este o structură narativă, cu o anumită evoluție și dinamică. Este un fel de “piele” a persoanei, dar și a comunității, la care se adaugă mereu noi straturi. Fiecare individ are tot atâtea identități câte apartenențe sau afilieri simultane sau succesive are. Fiecare dintre noi este copilul și fratele cuiva, colegul, prietenul, părintele cuiva, fiecare este membru într-o colectivitate mai mică sau mai mare, într-un grup socio-profesional și toate acestea ne definesc.

Călătoria tinerilor începe cu personajul principal Cormama, într-un timp fictiv, la sfârșitul războiului, în casa din satul Ipotești unde a copilărit poetul Mihai Eminescu, actual muzeu monument istoric. Ghidați de arhitect și traineri practicieni, tinerii învață să reconstruiască o lume afectată de distrugerile războiului și foamete, prin simulări de arhitectură, poezie, joc și soluții incluzive proiectate. Treptat, ei descoperă prin arhitectura vernaculară țărănească, componentele mai înalte ale vieții, cele duhovnicești.
În acest context educațional identifică un mod de a gândi, a fi și explorează abilitațile lor unice pentru a le folosi cu grijă în scopul binelui comun.

Te invităm să experimentezi atelierele noastre mai mult ca o deschidere interdisciplinară decât ca o meditație de desen. Vei avea multiple oporturnități să practici și să fii ghidat în procesul de învățare. La final, vei avea o perspectivă mai largă și mai adâncă de a înțelege arhitectura, cât și opțiuni multiple de alegere vocațională intuind posibilitățile nenumărate pe care formele de cunoaștere ți le pot deschide.

Alături de ea vor fi invitați practicieni din domenii de activitate complementare, astfel încât tinerii să accelereze curba de învățare și să-și descopere înclinațiile vocaționale. Împreună se concentrează pe răspunsul la întrebarea „Ce fel de om devine tânărul care trece prin programul educațional CURioS de ARHITECTURĂ?”, nu doar „Ce produce?" sau „Ce cunoaște?”.Scopul mentoratului în echipă, între tânăr-mentor-invitat este de a genera inovație ce poate fi folositǎ și în domeniile vulnerabile ale societății, precum învățământul incluziv și nu cel integrativ. Aceste colaborări sunt necesare pentru a contribui pe termen lung la binele comun.Viziunea cursului interdisciplinar de arhitectură este ca toți tinerii curioși, cu diferite nevoi și (diz)abilități, să beneficieze de aceleași drepturi educaționale.
Impactul creat din complementaritatea abilităților tinerilor, a mentorilor și a invitațiilor într-un mediu comun, sigur și empatic, generează inovația necesară unei comunități unite să evolueze și să pună o cărămidă la consolidarea identității române creștine într-un timp al globalizării.De asemenea, prin studiul de caz ales, aspirăm să influențăm Centrul Național de Studii Mihai Eminescu, cât și Consiliul Județean Botoșani, ca Memorialul Ipotești să devină incluziv astfel încât toți iubitorii lui Mihai Eminescu să-l poată cunoaște prin duhul locului unde a copilărit.